义务编纂：霍宇昂
《规定》明确了中等职业学校职业指导工作的主要门路。课程教学是职业指导的主渠道。实际活动是职业指导的主要载体。中等职业学校可通过职业心理偏向测评、创新创业能力测评、自我剖析、角色表演等个性化服务，帮助学生准确意识自我和社会，解决在择业和成长中的问题。中等职业学校应自动加强与行业、企业的配合，提供有效就业信息。组织供需会晤会等，帮助学生推举实习和就业单位。中等职业学校应充足应用各种优质网络资源，应用信息化手腕开展职业指导服务。
原题目：教育部：中职学校应至少配备1名职业指导教师
《规定》请求，中等职业学校应在核定的编制内至少装备1名存在必定专业水准的专兼职教师从事职业指导。鼓励选聘行业、企业优良职员担负兼职职业指导老师。中等职业学校职业指导先生负责课程教养、运动组织、咨询服务等。中等职业学校应增强职业指导教师的业务培训和考核。对职业指导教师的考察，重视进程性评估。
《规定》要求，中等职业学校应树立职业指导考核评价体制，按期开展职业指导工作评价，对在职业指导工作中做出凸起奉献的，应予以相应鼓励,12646博码网。中等职业学校应拓展和用足用好校内外职业指导场合、机构等资源。有条件的学校可建立学生创新创业孵化基地。
《规定》要求，中等职业学校职业指导工作应保持破德树人、育人为本，遵守职业教育规律和学天生长法则，适应经济社会发展需求，完美机制、整合资源，构建全方位职业指导工作系统,陈代才到辖区调研督导重点名目建设，发动学校全员参加、全程服务，连续晋升职业指导工作程度。应坚持以下准则：以学生为本，循序渐进，教育与服务相联合，协同推动。
《划定》明白了中等职业学校职业指点工作的重要义务。一是开展学业辅导。激发学生的学习兴致，培育学生毕生学习的意识与才能。二是开展职业领导教育。帮助学生了解专业和职业，加强职业意识，培养职业精力；领导学生抉择职业、计划职业。三是供给就业服务。赞助学生了解就业信息、就业有关法律法规，控制求职技能，劝导求职心理，增进顺利就业。激励发展就业后的跟踪指导。四是开展职业生活咨询。开展有针对性的职业咨询辅导，满意学生的个性化需要。勉励有前提的学校面向社会开展职业生涯征询服务跟面向中小学生开展职业启蒙教育。五是开展创新创业教导。辅助学生学习立异创业常识，懂得翻新创业的道路和方式，建立创新创业意识，进步创新创业能力。
中新网5月3日电 据教育部网站新闻，教育部近日印发《中等职业学校职业指导工作规定》。《规定》要求，中等职业学校应在核定的编制内至少配备1名具备一定专业水准的专兼职教师从事职业指导。鼓励选聘行业、企业优秀人员担任兼职职业指导教师。